10月10日至13日,在全国工业和信息化职业教育教学指导委员会(下文简称“全国工信行指委”)的指导下,由全国工业和信息化职业教育教学指导委员会计算机职业教育教学指导分委会、全国高等院校计算机基础教育研究会联合主办的“深化IT职业教育产教融合,服务区域经济创新发展”论坛暨第十四届全国职业院校计算机系主任年会在长沙举行。全国知名职教专家、学者,职业院校领导、系主任、专业带头人,行业企业代表等400余人参会。
全国知名职教专家、学者,职业院校领导、系主任、专业带头人,行业企业代表等400余人参会。
会议聚焦于“深化IT职业教育产教融合,服务区域经济创新发展”主题,紧密围绕工业和信息化重点领域人才需求预测研究,IT职业教育服务区域经济创新发展,市域产教联合体和行业产教融合共同体建设,新“双高”建设、IT职教出海与职业技能大赛,四链融合实践与创新发展,“五金”新基建建设”等内容进行探索、交流与分享。
会议指出,当前产业结构正在进行调整和变革,产业形态正处于数字经济战略发展时期,而IT和计算机又是促进数字经济发展极其重要的助力,计算机作为信息技术的代表,如何助力人才提升在产业发展中的作用,是每一个职业院校应该深入思考的问题,去年启动的行业产教融合共同体,就是为产业端人才需求,教育端人才培养,搭建的纽带、平台和渠道,希望各职业院校广泛与产业界加深合作,将产教融合工作落实落细。
与会专家在展台进行参观。
会议指出,随着AIGC的迅猛发展,IT职业教育面临重大挑战与机遇,一方面,产业领先教育问题日益突出,另一方面,AI带来的效率提高会带来用工人员数量的减少,如何提高学生的教育胜任力在经济环境变化的今天更为突出。唯有进一步加强信息技术职业教育领域中产业与教育的深度结合,让职业教育与IT行业的实际需求更加紧密对接,提高教育的针对性和实用性。
会议强调,职业教育服务区域经济创新发展是职业教育类型定位所决定的,这要求职业院校充分了解当地的产业结构、发展规划和企业需求,调整专业设置和人才培养方向,培养适应区域经济特点和发展趋势的IT专业人才。
与会代表进行圆桌论坛讨论。
本次大会主论坛共设置有5个论坛,包。含了2个圆桌论坛及30余个专题报告,为IT领域数字化人才培养等方面提供建设性方案。
10月12日,年会共安排了3个分论坛,分别聚焦高水平专业群建设,核心课程、数字教材与高水平专业教学团队建设,职业教育(产教融合型)实训基地建设与发展等议题,来自全国相关职业院校的13名专家分享了高水平的报告。
大会还在会场设置了校企合作和教学成果展位,重点介绍了东软教育智能网联汽车系统沙盘和智能座舱沙盘等,吸引了大量与会老师参观交流。
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